什么是定向生,什么是定向生和非定向生

什么是定向生？

定向生是指根据特定条件和要求进行选拔和招生的一类学生。他们通常是根据某种特殊的背景或条件来确定的，如地区、专业、贫困生等。定向生制度旨在提供更多的机会和资源，帮助特定群体的学生实现教育梦想。

定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。

1989年原国家教委作出了《普通高等学校定向招生、定向就业的暂行规定》，明确指出：为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生，高等学校按国家招生计划的一定比例实行“定向招生，定向就业”。定向的地区为内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等9个省(自治区)，国家重点建设项目中工作环境比较艰苦的单 位也可定向。教育部所属院校还可面向农业、林业、地质、能源、建材、气象、国防军工、解放军等部门定向招生。

选报定向志愿的考生，应填写《定向生志愿表》。高等学校应根据考生填写的定向志愿录取 定向生，并在录取通知中注明定向地区或部门。

录取定向生，一般与非定向生执行同一录取分数标准，在院校录取控制分数线以上，如果不能完成定向招生来源计划，可在该院校录取分数线以下20分以内择优录取。

定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向生可按国家任务招收的学生的方式就业。经教育拒不去定向地区或单位工作的毕业生，须退还所得全部奖学金，补交学杂费用，并向学校缴纳部分培养费。定向生的服务期限，一般不应超过6年(含见习期1年)，服务期满，允许其流动!

定向生和非定向生的区别

定向生和非定向生之间存在一些明显的区别。定向生是根据特定条件和要求进行选拔和招生的，而非定向生则是普通的招生对象。定向生通常需要满足一些特殊的条件，如来自特定地区、具备特定背景或特长等。而非定向生则没有这些限制，可以来自任何地区和背景。

定向生和非定向生在享受教育资源方面也存在差异。由于定向生是根据特定条件选拔的，他们通常可以享受到一些额外的教育资源和支持，以帮助他们更好地完成学业。而非定向生则需要依靠自己的努力和能力来获取教育资源。

定向生和非定向生在就业方面也可能存在一些不同。由于定向生通常是为了满足某种特定需求而选拔的，他们可能在就业市场上有一定的优势。而非定向生则需要通过自己的能力和竞争力来获得就业机会。

定向生的意义和作用

定向生制度的实施有着重要的意义和作用。定向生制度可以帮助特定群体的学生获得更多的教育机会。通过针对特定条件和要求进行选拔和招生，定向生制度可以提供更多的机会和资源，帮助那些有特殊需求的学生实现教育梦想。

定向生制度有助于促进教育公平。在教育资源不均衡的情况下，定向生制度可以通过特殊的选拔和招生方式，让更多的学生获得公平的教育机会，减少教育差距。

定向生制度还可以满足社会和经济发展的需求。通过有针对性地选拔和培养特定领域的学生，定向生制度可以为社会和经济的发展提供人才支持，满足各个行业的需求。

定向生制度的问题和挑战

尽管定向生制度有着重要的意义和作用，但也存在一些问题和挑战。定向生制度可能存在选拔和招生过程的不公平性。如果定向生的选拔和招生过程不透明或存在腐败现象，就会导致一些不合适的学生被选入定向生群体，从而影响制度的公平性。

定向生制度可能会导致非定向生的机会减少。由于定向生可以享受到额外的教育资源和支持，这可能会导致非定向生面临更大的竞争压力，机会减少。

定向生制度需要在资源分配和管理方面面临一些挑战。如何合理分配和管理教育资源，确保定向生和非定向生都能够获得公平的机会和资源，是一个需要解决的问题。

定向生制度是一种为特定群体的学生提供教育机会的选拔和招生制度。它的实施可以帮助特殊群体的学生获得更多的教育机会，促进教育公平，满足社会和经济发展的需求。定向生制度也需要解决一些问题和挑战，以确保公平性和有效性。通过不断改进和完善定向生制度，可以更好地发挥其作用，为更多的学生提供公平的教育机会。